Các mối quan hệ với bạn bè và thầy cô là một yếu tố rất lớn ảnh hưởng đến năng lực học của mỗi học sinh. Làm sao để môi trường học đường giúp các em cải thiện trải nghiệm học? Hãy cùng Jenny Doan English Tutoring tìm hiểu năm cách môi trường học đường có thể giúp thúc đẩy các mối quan hệ tính cực giữa các học sinh và giữa các thành viên khác mà các học sinh đều mong muốn nhé.
Xây dựng môi trường học lành mạnh
Điều quan trọng là các trường học phải phát huy tính tích cực môi trường học đường liên quan đến tất cả các thành viên của cộng đồng trường học. Đây là một môi trường mà tất cả các thành viên trong cộng đồng nhà trường quan tâm lẫn nhau; xung đột được giải quyết thông qua đối thoại; và có một bầu không khí đoàn kết và hòa nhập.
Xây dựng các chương trình hỗ trợ
Năng lực xã hội, tình cảm và đạo đức cần được thúc đẩy thông qua các can thiệp được thiết kế cụ thể, chẳng hạn như các chương trình nhận diện cảm xúc, tìm hiểu xã hội và chống bắt nạt. Tất cả các thành viên của cộng đồng nhà trường cần phải hiểu tầm quan trọng của những năng lực cá nhân này, và các năng lực này cần được thăng tiến trên cơ sở hàng ngày, kể cả thông qua đào tạo giáo viên cụ thể.
Chính sách hành vi cụ thể
Cần có chính sách cụ thể chống hành vi có vấn đề trong trường học. Quy tắc chống lại bạo lực cần phải được thiết lập và thực hiện. Các trường hợp có hành vi chống đối xã hội cần được quản lý tại cấp trường, cấp lớp và từng cá nhân.
Hành động cùng với nhau
Tất cả các thành viên của cộng đồng nhà trường, bao gồm cả gia đình, cần phải làm việc cùng nhau để tăng các mối quan hệ xã hội và giảm hành vi chống đối xã hội gây ra tổn hại về tâm lý, xã hội và thể chất. Giáo viên, phụ huynh và học sinh cần tham gia một cách tích cực. Nỗ lực chung này là rất quan trọng, cùng với giao tiếp cởi mở. Nó đặc biệt hữu ích để có một chiến lược chung có thể được thực hiện trong trường học, ở nhà và giữa các đồng nghiệp.
Thiết kế giáo trình hợp lý
Lập kế hoạch, chương trình giảng dạy và đánh giá phải tập trung vào việc thúc đẩy các mối quan hệ xã hội và giảm các hành vi chống đối xã hội. Việc lập kế hoạch chương trình đào tạo cần được thực hiện với ý tưởng rõ ràng về việc các hành vi vì xã hội được dạy và học cùng nhau như thế nào. Ví dụ, lòng tự trọng có thể được thăng tiến thông qua việc thực hiện trong các nhiệm vụ nhóm và giáo dục thể chất có thể được kết hợp với bài tập quản lý tình cảm. Các hành vi cần được đánh giá trước và sau khi bất kỳ thay đổi chương trình giảng dạy để xem những gì đã làm và những gì có thể được cải thiện.
Nguồn: cambridgeinternational.org
Cô Jenny Q. Doan chuyên cung cấp khóa hỗ trợ cho các môn Ngữ Văn Anh, Văn học Thế giới, Triết học và Nghiên cứu Kinh doanh cho các học sinh đang theo học chương trình quốc tế International Baccalaureate IB, AS và A Level, ATAR, IGCSE, và Key Stage. Tìm hiểu thêm tại đây.
